育才學校教育集團：后疫情時代下的心靈防護“口罩”
2020-05-09 09:13:47
來源：岳塘新聞網(wǎng) | 編輯：郭璇 | 作者：趙品愛
心理輔導現(xiàn)場
岳塘新聞網(wǎng)5月9日訊（通訊員：趙品愛）隨著復工復學的有序推進，迎來了后疫情時代，疫情期間學生存在的一些心理問題逐漸在復學中浮現(xiàn)，心理輔導員針對后疫情時代進行了全校學生心理健康狀況調查，并針對個別學生進行心理輔導。通過系列舉措為復學后的學生戴上“心靈口罩”。
沙盤室里，小美拿著一個沙具正在擺沙盤，“老師，我好想要一個像沙盤中那樣的和睦的家。”小美無奈說道。
“老師特別理解你的感受，和睦的家的確很美好，請你繼續(xù)說說看。”輔導員一邊鼓勵小美充分表達情緒，一邊記錄對話關鍵信息?！拔腋杏X不舒服，這種不舒服的感覺來自于在家線上學習。在線上學習的時候，我玩手機比較多，爸媽特別擔心手機使用對視力有影響，他們就只會說我不要玩手機，玩多了手機不好，但是他們越這樣制止的時候我就越想發(fā)脾氣，而且我發(fā)現(xiàn)我的脾氣越來越大，我怎么也控制不住自己，老師，我該怎么辦？”
“你發(fā)現(xiàn)自己脾氣大說明你有很好的覺察能力，老師覺得你首先要思考一下發(fā)脾氣背后的真實目的是什么？是想要表達自己的需求沒有被滿足？還是你覺得被爸爸媽媽控制得太緊了，讓你心里感到不自由？或者還有其他原因你都可以思考一下?！苯涍^對制作沙盤，講沙盤故事，小美認識到發(fā)脾氣背后的原因，了解到了自己發(fā)脾氣是想要表達需求，輔導員讓小美重新調整沙盤，經過輔導，小美從沙盤中找到了積極的心理資源來改善自己情緒，讓親子關系更加和諧。
據(jù)悉，育才學校教育集團非常重視學生的心理健康，疫情期間積極組織心理健康教育宣傳及輔導，復學后積極開展心育活動，為學生的心理健康保駕護航。
責編：郭璇
來源：岳塘新聞網(wǎng)
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